随着网络技术的发展与普及，网络教学应运而生，它以其独特的优势、作用，对传统教学产生有力的冲击，那么如何在网络提供的广阔而自由的学习环境下，利用丰富的教育资源，多维的教学时空，优化教学课程质量，这是我们在运用网络教学系统所必须有考虑的。

作为网络教学系统的提供商—傲群（Audividi），其独立自主研发的网络教学系统，具有高质量音视频效果以及良好的互动交流，为教育机构全面提升教学质量提供了安全保障。

傲群的网络教学系统是基于互联网的远程教学系统，采用傲群（Audividi）领先的视讯通信技术，模拟真实的课题环境，对远程授课和教学进行专业化的整体功能和交互性设计，突破传统的网络教育的局限，提供实时测试和评分、自动考勤、即时反馈工具、评估跟踪、分组会话等众多功能。同时该系统也专门为教学机构配备了5大管理平台，即学生管理、老师管理、课程管理、排课管理、学校个性化定制，以便更好的进行机构的教学管理。

教育机构利用网络教学系统来开展教学工作，可以把网络这一新技术与传统教学相结合，全面提升自己的教学质量，让学生在愉悦的氛围和轻松地环境里开心的学习知识。它具体表现在以下方面：

利用多媒体功能，美化丰富知识内容，激发兴趣，优化知识铺垫

传统的教学，除了一般的教学外，最多也只是利用教具或投影仪来辅助教学，但由于内容的不生动，丰富常常引不起学生的注意力，让学生觉得枯燥乏味，从而降低了课堂质量。现在利用傲群网络教学系统里的多媒体共享功能，可以把教学内容制作成PPT、WORD、CAD等形式，配备不同的色彩基调，使整个教学课件不仅美观而且内容丰富易懂，从而激发学生的兴趣，也优化了知识铺垫。

运用动画、卡通等形式，变抽象为直观，优化新课教学

在教学中，难点之一的就是对复杂的知识体系讲解。传统教学一般在对待这个问题时，教师尽量用简单的图像或是通俗易懂的语言讲解复杂的知识，引起学生的兴趣点，但往往收效甚微，现在利用网络教学系统，里面的多媒体功能可以将复杂的知识运用动画、卡通等形式来表示，一方面颜色绚丽容易吸引关注，一方面也把复杂的知识变简单化，学生也能更好的接受。

利用网络，为学生提供自主式学习

传统的教学受时间、地点的限制，在教学方式上比较规整，都是根据教师的计划来一步步跟进，现在利用网络，来实现的教学，模式慢慢发生变化，但在安排和检验教学上，还是会设置相应的功能来引导学生自主学习，如实时测试和评分、自动考勤、及时反馈工具、评估跟踪等功能。这些功能的设置，一方面起到传统的约束作用，一方面也给学生学习提供宽松、自主的环境。

利用网络交互性，提供师生对话、人机对话，优化反馈

在传统教学中，通常是利用“提问”或“举手”“作业”的形式来进行教学反馈的，这些反馈方法除了形式单一，而且还有很多弊端，如“举手”只能带动少数个别大胆的学生，不能全面照顾所有的学生，现在网络教学系统利用其交互性，设立师生对话框、人机对话，使性格内向的学生或接受能力稍差的学生可以独立的与老师进行对话交流，学生之间也取长补短，从而使教学更注重学生的个性化，因材施教，差者能上，优者更优。

网络教学系统在教学中的广泛应用，协助教育机构在全面提升教学质量，让学生即使不去教室上课，依然能学到知识，并感受到真实的课堂环境。鉴于这种教学模式的方便性和管理全面性，很多大型教育机构把网络教学系统运用到教学中，如：外研社、太阁日语、凯特中国、金笔作文等。他们运用网络教学系统，开辟出新一轮的教学培训模式，引领行业走向更高、更远。